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基地處在復(fù)合功能的城市環(huán)境中,周邊有社區(qū)，辦公園區(qū)，及現(xiàn)狀鐵路。地塊形狀較不規(guī)則，且場地北半部分以丘陵地貌為主，與周邊高差為5-30m。面對地塊特點，方案以“環(huán)抱丘林”為主要設(shè)計概念，保留了大部分北側(cè)現(xiàn)有丘陵山體和樹木綠植，環(huán)抱式的空間組織，將立體的生態(tài)環(huán)境融入校園生活之中。

整體布局上， 設(shè)計延續(xù)龍崗傳統(tǒng)圍屋空間形式，外部輪廓貼臨邊界，內(nèi)部組織順應(yīng)山勢。依據(jù)基地地勢特點，將操場、地庫、校園大空間布置在場地南側(cè)易建設(shè)區(qū)域，并將操場抬升縮小校園內(nèi)部高差。將高密度的宿舍區(qū)于南側(cè)平地集中布置，同時在東側(cè)圍合布局，形成建筑隔音墻。普通教學(xué)組團(tuán)坐落在遠(yuǎn)離噪音的北側(cè)山間平地，完成了從北側(cè)自然山地到南側(cè)人工臺地的過渡，營造出多層級校園場所，在復(fù)合城市環(huán)境里營造出幽靜、生態(tài)、趣味的立體書院。